海南西部中心醫(yī)院 舉辦2020年第一次助培教學(xué)工作會(huì)議

4月21日，海南西部中心醫(yī)院第一次助培教學(xué)工作會(huì)議在該院門診四樓第二會(huì)議室舉行。海南西部中心醫(yī)院黨委委員方鋒凱全程參與此次會(huì)議并進(jìn)行工作動(dòng)員與總結(jié),，教學(xué)科研部全體人員及助培帶教科室的教學(xué)主任,、教學(xué)秘書共38人參加此次會(huì)議。

首先由教學(xué)科研部主任符郁對(duì)本次助培教學(xué)督導(dǎo)情況進(jìn)行匯報(bào),。

 符郁主任匯報(bào)督導(dǎo)總體情況及各科室臺(tái)賬資料存在的問題

   符郁主任在匯報(bào)中指出個(gè)別科室未按要求整理存放教學(xué)臺(tái)賬資料,，文件盒沒有使用統(tǒng)一的標(biāo)簽，如下圖：

個(gè)別科室的教學(xué)查房,、病例討論,、小講課等教學(xué)活動(dòng)未采用教研部提供的全院統(tǒng)一版本。有關(guān)助培的相關(guān)資料模板已打包放在醫(yī)院OA系統(tǒng),，責(zé)令相關(guān)科室從OA處下載,，整理歸檔好助培材料。有關(guān)三大教學(xué)活動(dòng)的臺(tái)帳標(biāo)準(zhǔn)我們也做了統(tǒng)一模版,，如下圖：

教學(xué)查房助培教學(xué)臺(tái)帳要求

小講課助培教學(xué)臺(tái)帳要求

病例討論助培教學(xué)臺(tái)帳要求

匯報(bào)結(jié)束后,，符郁主任有請(qǐng)我們的督導(dǎo)專家們就助培督導(dǎo)情況進(jìn)行補(bǔ)充。

助培基地主任劉小軍闡述了教學(xué)查房與病例討論的模版(右一）

根據(jù)督導(dǎo)反饋的情況,，臨床科室的教學(xué)主任,、教學(xué)秘書也踴躍發(fā)言。

最后,，方鋒凱委員進(jìn)行會(huì)議總結(jié)：

一,、作為臨床科室的骨干，我們要明白助培所承擔(dān)的任務(wù),，同時(shí)我們也是一名老師,，作為一名老師要嚴(yán)正態(tài)度才能把學(xué)生教好，學(xué)生也會(huì)把好的思想,、好的習(xí)慣,、好的作風(fēng)傳承下去。

二,、我們要明確助理全科醫(yī)生培訓(xùn)的目的,，我們面對(duì)的是3+2的學(xué)員，不是5+3的學(xué)員,，培養(yǎng)方向是不同的,。助培學(xué)員的工作地點(diǎn)是在基層，是為農(nóng)村老百姓服務(wù)的助理全科醫(yī)生,，要從培養(yǎng)合格的基層衛(wèi)生人員的方向去發(fā)展,。

三、如果我們醫(yī)院通過三甲,，下一步,，我們的目標(biāo)是申請(qǐng)5+3住培基地,。而我們現(xiàn)在做的工作就是為住培工作打下基礎(chǔ)。何謂醫(yī),、教,、研？教學(xué)一定要跟上去,，要把培養(yǎng)合格的基層衛(wèi)生醫(yī)務(wù)人員當(dāng)做使命來做?，F(xiàn)在有上海九院的幫扶，我們要好好利用這個(gè)優(yōu)勢(shì),，做好助培工作,。

方委員還強(qiáng)調(diào)，不管是老師或是醫(yī)務(wù)工作者,，都是一份有情懷的工作,，我們應(yīng)該把培養(yǎng)合格的全科醫(yī)生當(dāng)成點(diǎn)燃星星之火，把燎原火炬?zhèn)鞒邢氯?，這也是我們的使命,。

方委員的講話獲得了大家的高度認(rèn)可，對(duì)于助培工作的認(rèn)識(shí)更上了一層樓,。

會(huì)后,，臨床科室的教學(xué)主任、教學(xué)秘書非常珍惜這次難得的機(jī)會(huì),，紛紛借鑒三大教學(xué)活動(dòng)范本,，和督導(dǎo)組專家進(jìn)行溝通學(xué)習(xí)。